A continuación, establecemos la relación que existe entre las tres áreas trabajadas durante el curso. Para ello, hay que englobarlas en el contexto donde se enmarcan, que son la familia y la escuela, teniendo como objetivo el desarrollo de la calidad de vida de la persona TEA, a la que debemos tener presente para ajustar el entorno de aprendizaje en tres aspectos fundamentales: aprendizajes escolares, regulación emocional y comunicación social.
Esa cohesión, que acabamos de describir, la hemos plasmado en un mapa conceptual interactivo:
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